ПАРИЖ, 12 июня. /ИА «ДУНЁ»/. Об этом в интервью ИА «Дунё» сообщила заместитель Генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования Стефания Джаннини, которая дала высокую оценку усилиям Узбекистана по обеспечению непрерывности образования на фоне пандемии «COVID-19».

- Мне отрадно поделиться видением ЮНЕСКО ситуации, складывающейся в системах образования стран мира на фоне пандемии «COVID-19», а также предпринятых Узбекистаном мер по борьбе с кризисом и извлечению из него возможностей, - отметила Стефания Джаннини. - Два с половиной месяца назад 1,57 миллиарда учащихся во всем мире внезапно перестали посещать школы, которые правительства закрыли в рамках борьбы с пандемией. Это было весьма деликатное, но необходимое решение. В этих условиях всем странам, в том числе Узбекистану, предстояло решить проблемы, связанные с отсутствием возможностей обеспечения связи, неготовностью преподавателей к переходу от традиционных к дистанционным методам обучения и непривычностью для родителей и детей работать и учиться из дома.

С самого начала ЮНЕСКО мобилизовала международное сообщество во имя обеспечения непрерывности образования, поддержка стран и поиска решений для устранения пробелов. В этих же целях была создана Глобальная коалиция по вопросам образования.

Узбекистан выработал комплексный подход к преодолению кризиса, объединяющий онлайн-обучение с такими методами, как преподавание через радио- и телеканалы. Кроме того, правительство оказало поддержку учителям, что является одним из ключевых элементов процесса и именно тем, что должно было быть сделано. С гордостью могу заявить, что ЮНЕСКО поддерживает политику Узбекистана и участвует в происходящих в стране процессах переосмысления и изменений на фоне кризиса.

В этом контексте я хотела бы выделить некоторые важные моменты во взаимоотношениях между ЮНЕСКО и Узбекистаном в области образования, а также усилия по содействию работе, проводимой под руководством Президента Шавката Мирзиёева на этом направлении.

ЮНЕСКО реализует проект по повышению грамотности и развитию навыков в сфере информационно-коммуникационных технологий (ИКТ), который становится актуальным как никогда в нынешних условиях и ближайшем будущем. Второй проект касается преподавателей - мы обучаем около 600 учителей, чтобы улучшить их оснащенность и готовность к кризисным ситуациям, укрепить положение этой почетной и ценной профессии в самой основе системы образования,
а также увеличить вклад этой сферы в развитие страны.

В качестве третьего пункта я сегодня хочу объявить весьма большую инициативу - крупнейший в регионе по масштабу совместный проект ЮНЕСКО – ЕС «Развитие навыков трудоустройства в сельских регионах Узбекистана».

Этот проект ЮНЕСКО, на который Еврокомиссия выделит около 10 миллионов евро, предусматривает усовершенствование технического и профессионального образования и обучения в сельскохозяйственной и ирригационной сферах, а также развитие навыков трудоустройства в сельских местностях Узбекистана. Здесь речь идет об объединении различных экспертных знаний на национальном уровне, накопленного в ЮНЕСКО опыта в области наращивания потенциала и тесного межведомственного взаимодействия, начиная от министерства образования до министерств сельского хозяйства и водных ресурсов.

Я считаю, что проект - многообещающая и значимая инициатива, поскольку касается молодежи, занятости, подготовки молодого поколения к будущей жизни, что особенно актуально в нынешних условиях.

Уверена, что посткризисный период станет временем больших перемен. Именно поэтому ЮНЕСКО поддерживает и содействует масштабным образовательным реформам в Узбекистане. Организация останется ключевым партнером республики не только в рамках глобальных инициатив, но и на страновом уровне во имя формирования более сильной, лучше оснащенной и готовой к будущему системы образования. Это представляет на сегодняшний день особую важность.

Источник: Информационное агентство «Дунё»